تحضير درس الحدث العظيم للسنة الثالثة 3 متوسط مادة اللغة العربية الجيل الثاني
فهم المنطوق ( تعبير شفوي ) الحدث العظيم – شوقي أبو الخليل - أصغي وأتحدث كتاب التلميذ : ص 161 .
دليل الأستاذ :ص 106. الثالثة متوسط شوقي أبو الخليل ، الهجرة حدث
غير مجرى التاريخ ، ص:9-10.
المهمات :
- يتعرف على موضوع النص .
- يدرك الهدف وراء الهجرة.
- يدرك أثر ذلك .
- ينصت ويصغي باهتمام .
- يعيد صياغة الموضوع بأسلوبه الخاص .
- توظيف عناصر التفسير والحجاج .
الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :
إنَّ أعظم هجرة عرفتها البشرية هي هجرة النبي صلى
الله عليه وسلم وصحابته الكرام من مكة إلى المدينة لتتأسس فيها معالم الدين الإسلامي
وتقوم ركائزه في هذا البلد وقد وصفها الكاتب شوقي أبو الخليل بالحدث العظيم .
القراءة النموذجية الأولى : من طرف الأستاذ
تؤدى بتأن وهدوء وبتمثيل للمعاني ، وفي أثناء ذلك
يجب المحافظة على التواصل البصري بينه وبين متعلميه ، ويهيئ الأستاذ الظروف المثالية
للاستماع .
أسئلة اختيارية حول مضمون النص :
1- س : لماذا كانت الهجرة النبوية حدثا عظيما في
التاريخ ؟ ج – لأنها غيرة مجرى التاريخ .
2- س : وضح حياة الجهالة التي فرَّ بها المسلمون
بدينهم – حياة الجهالة تمثلت في اعتقاد العرب سابقا بأنَّ الشرك دين ، وسفك الدماء
شجاعة ، وانتهاك الحرمات إقدام ، ووأد البنات
عفاف...
3- كان للمسلمين واقع جديد بدار الهجرة ، صف هذا
الواقع – كان واقع يفرق بين الضعف والقوة وبين الذل والعز والحق والباطل .
4- إنَّ
الهجرة تضحية وفداء ، تحدث عن تضحية النبي صلى الله عليه وسلم والصحابة في الهجرة المباركة
؟ – التضحية كانت في الإيثار وترك ما ملكوا
وراء ظهورهم في سبيل العقيدة وحريتها .
5- س : علل الحكمة من هجرة النبي صلى الله عليه
وسلم والصحابة سرا موظفا عبارات على المنوال
" إنَّ...لأنَّ...وكل ما"
6- ما الفكرة
التي نستخلصها من خلال ذلك .
الفكرة العامة
: وصف الكاتب للحدث العظيم الذي غير مجرى التاريخ
، والتضحية التي قدمها الأوائل للدين الإسلامي.
القراءة النموذجية الثانية : تؤدى بنفس الأداء .
تنبيه التلاميذ إلى أن يسجلوا رؤوس أقلام الكلمات
المفتاحية والصعبة التي تعوق فهم المعنى .
مناقشة محتوى النص وتحليله وإثراؤه :
- كيف ابتدأ الكاتب نصه ؟ - بالتوكيد " إنَّ".
- ما الغرض من ذلك ؟ إثبات أمر .
- ما الهدف وراء الهجرة ؟ - لها هدف عملي وموقف في التاريخ الإسلامي .
- هل كانت نتائج الهجرة حسنة ؟ - نعم ، فقد تتابعت النجاحات .
- قال الكاتب : " إنَّها مرحلة انتقال
..." من ماذا كان الانتقال؟ - من الظلمات إلى النور.
- ما سبب حجب أنوار النبوة في البداية ؟ - بسبب الشرك وسوء الاعتقاد .
- لماذا كان العرب يفعلون كثير من الأمور السيئة ؟ - بسبب سوء فهمهم للحياة الاجتماعية وعصبيتهم.
- ما هي الأرض التي سطع فيها نور الإسلام ؟ - هي المدينة المنورة.
- هل بقيت أوضاع الإسلام على حالها ؟ - لا ، بل تغيرت.
- أكثر الكاتب من وصف الهجرة ونتائجها ، ما الغرض
من ذلك ؟ - ليجعلنا نعيش تلك اللحظات ونستحضر
ما وصل إليه الصحابة الكرام في ذلك الحين.
- في الهجرة كانت هناك أكبر تضحية ، ممن كانت ؟ - من النبي صلى الله عليه وسلم ثم من المهاجرين
حين تركوا كل ما يملكون في سبيل إعلاء كلمة الدين.
أفكار النص :
- ذكر الكاتب للهدف وراء الهجرة النبوية .
- وصف الهجرة بأنها مرحلة انتقالية ، وذكر حال الناس
قبل النبوة.
- التضحيات التي قدمها النبي صلى الله عليه وسلم
وصحابته الكرام في سبيل إعلاء كلمة الدين
أثري لغتي ( المعجم والدلالة) :
حجبت :
أخفيت.
انتهك :
تَعَدَّى .
إقداما : جرأة.
وأد البنات : دفنهم أحياء.
السؤدد : الشرف .
القيمة التربوية :
الهجرة النبوية هي حدث تاريخي وذكرى ذات مكانة عند
المسلمين.
دور الأستاذ :
- المراقبة والتوجيه والتنشيط : سائلا ومعقبا عن
كل ما يدور بين المتعلمين أثناء المناقشة ، مؤيدا – ومصوبا للمعارف والمعلومات والمعطيات
.
- التشجيع وزرع روح التنافس بين المتعلمين .
- يكلف الأستاذ المتعلمين بإنتاج الموضوع شفويا
بلغة سليمة مستعينين بما سجلوا من رؤوس أقلام .
- نقد المقروء بالتداول في أخذ الكلمة .
أنتج مشافهة : اعتمادا على رؤوس الأقلام والمناقشة
الجارية .أعد صياغة الفقرة الثانية من الخطاب بأسلوبك.
أحضِّر : عرفت
هجرة النبي صلى الله عليه وسلم كثيرا من الأحداث التي سجلت قيما رائعة.
- اقرأ قصيدة ' نور الهجرة ' للتعرف على مزيد منها
.
الى هنا
وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم
مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا
مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.
كما يمكن لزوارنا الأعزاء
الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:
ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها
باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:
