تحضير درس الصحافة الإلكترونية للسنة الثالثة 3 متوسط مادة اللغة العربية الجيل الثاني
تحضير نص الصحافة الإلكترونية السنة الثالثة متوسط
الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الإعلام والمجتمع ص 37 من الكتاب المدرسي الجديد.
أسئلة الفهم:
عدد بعض وسائل الإعلام ؟ ج _ وسائل الإعلام المطبوعة
والسمعية والبصرية )
س _ ما أقدمها ؟ ج _ المطبوعة
س _ ما هي وسيلة الإعلام التي تحدّثت عنها الكاتبة ؟ ج _وسيلة
الإعلام التي تحدّثت عنها الكاتبة الجريدة
الورقيّة .
س _ اذكر بعض الوسائل التي نافستها الجريدة ؟ ج _التلغراف
والهاتف والمذياع .
س _ من المنافس الأخطر للصحافة الورقيّة ؟ ج _الصّحافة الإلكترونيّة
س _ من هي أمّ وسائل الإتّصال ؟ ج : الصحافة المطبوعة .
س _ لم عدّت الصحافة المطبوعة أمّ وسائل الإتّصال
؟ ج _لتربّعها على عرش الإعلام عدّة قرون
.
س _ ما الذي ساعد على ذلك ذلك ؟ ج _اختراع المطبعة الأولى منتصف القرن الخامس عشر
.
س _ ما الذي ميز وسائل الإعلام المنافسة للجريدة ؟ ج _تواكب الحدث لحظة بلحظة مدعّمة بالصّور الثّابثة
العادية والملونة وبأفلام السينما والفيديو .
س _ ما الأسلوب الذي انتهجته الصحافة المطبوعة لمنافسة
وسائل الإعلام المختلفة ؟ ج _على التّحليل التفسير و نشر المشوّقات لجمهور
القرّاء من رياضة وحوادث وموضوعات مثيرة مركزة على كبار السّن
س _ استخرج العبارة الدّالة على نجاح الصّحف رغم تلك الوسائل ؟ ج _” استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد أمام كل
التحدّيات ، ولم تنجح وسائل الاتصال الجديدة في زحزحتها …” استطاعت الصحافة المطبوعة الصمود أمام تحديات وسائل
الإعلام المتطورة التي عملت على زحزحة مكاننتها
بفضل السياسة التي انتهجتها .
س _ من هو المنافس الجديد الذي يهدد مكانة الصّحف ؟
ج _ الشّبكة العنكبوتيّة لتبادل المعلومات .
س _ ماذا تسمى الظّاهرة الإعلاميّة التي أنتجها
؟ ج _الصّحافة الإلكترونيّة .
س _ عدد العوامل المساهمة في دخولها مجتمعنا ؟ ج _سهولة استخدام الإنترنت والتّطور الهائل الحاصل
في مجال التقنيات الحديثة .
س _ لم اعتبر أخطر من سابقيه من الوسائل الإعلاميّة
؟ ج _كونه أكسب الصّحافة أهميّة بالغة في
جميع مناحي الحياة ومجالاتها .
هيمنت الصحافة المطبوعة على عرش الأعلام واستطاعت
مواجهة كل التحديات إلى أن ظهر شبح آحر يحاول قتل هذه الهيمنة .
شرح المفردات:
تواكب: تساير
تربّعت على عرش … : هيمنت وسيطرت
الفكرة العامة :
تنوع وسائل
الإعلام المعاصر ودورها في نقل الأحداث والوقائع .
الأفكار الاساسية :
دور المطابع في تربع الصحافة المطبوعة على عرش الإعلام
لعدة قرون .
نجاح الصحف وصمودها أما تحديات وسائل الإعلام الحديثة.
الصحافة الاكترونية تهيمن وتسيطر على عرش الاعلام
واضعة الصحافة المطبوعة في مأزق .
النص:
صار اليوم بالإمكان الاختيار بين أن تقرأ جريدة
ورقية أو تقرأ هذه الجريدة نفسها كصفحة إلكترونية. فهل يمكن للصّحيفة الإلكترونيّة
أن تهدّد مستقبل الصّحيفة الورقيّة؟
تُعَدُّ الصِّحَافَة المَطْبوعَة أمَّ وَسائل الاتّصَالِ
الشَّعْبيّة كُلّها، ولقد
تَرَبّعَتْ على عَرْش الإعْلَم لِعِدّةِ قُرونٍ
مُنذ أُنْ اخْتُرِعَت المَطْبعَة الأُولى في
مُنْتصَف القَرْن الخَامِس عَشَر، وانْطَلَقَت بذلك
ثَوْرَةُ المَعْلُوماتِ الأُولَى.
ولقد مَرَّتِ الصَّحِيفَةُ الوَرَقيَّةُ بِتَطَوُّرَاتٍ
عَدِيدة، وَوَاجَهَتْ مَنَافَسَة
قَويّة بَعد تَطوُّر وَسَائل الاتّصَالِ وظُهور
التّلغْرَاف والهاتف والمذياع
وانتشارِ شبكة الفضائيات بمحطّاتها التّلفزيونيّة
الّتي تواكبُ
الحدثَ لحظةً بلحظة، مُدعَّمةً بالصُّوَر الثّابتة
العاديّة والملوَّنة
وبأفامِ السّينما والفيديو. وهو مَا تعجزُ الصّحيفة
عن توفيره لقُرّائها
رغم تَطَوُّر أجهزتِها وتقنياتِها. ولكن الصُّحف
ظلّت تقاومُ هذه
المنافسة بالاعتمادِ على التّفسيرِ والتّحليلِ،
وعلى نشر المشوِّقات
لجمهورِ القُراءِ مِن رياضةٍ وحوادِثَ ومن موضوعاتٍ
مثيرة، ومعتمدة
أيضا على الجيل الكبير في السِّنّ من عاشقي القراءة
المطبوعة.
واستطاعت الصّحافةُ الورقيّةُ أن تصمُدَ أمام كلِّ
هذه التّحدياتِ، ولم
تنجحْ وسائلُ الاتّصالِ الجديدةِ في زحزحتِهَا عن
قمّةِ هرمِ وسائل
الاتّصالِ الجماهيريّ.
ولكن سرعان ما أصبحت الصّحافة الورقيّة في مواجهةٍ
مع مُنافسٍ
أخطرَ بِكثيرٍ؛ ظهَر إلى السّاحة وهو ما يُسمّى
بالشّبكة العالميّة
لتبادل المعلومات)الإنترنت(، الّذي انتشر بسرعة
فائقةٍ، لِتُولَدَ
بذلك ظاهرة إعلاميّة جديدة؛ وهي الصّحافة الإلكترونيّة
الّتي دخلت
مجتمعاتنا نظرًا لسهولة استخدام الإنترنت والتّطور
الهائل الّذي
حصل في مجال التّقنيات الحديثة، فاكتسبت الصّحافة
الإلكترونية
أهميّة بالغة في حياتنا السّياسيّة والاجتماعيّة
والاقتصاديّة وفي
جميع نواحي الحياة، ووجدت الصّحافةُ الورقيّة نفسَها
في
مُواجَهةٍ غيرِ متوقَّعة مع نظيرتها الإلكترونيّة.
]خلوفي صليحة. مستقبل الصّحافة[
أقوّم مكتسباتي:
س _ أين
تكمن خطورة الصّحافة الإلكترونيّة على الصّحافة الورقيّة ؟ ج _تكمن خطورتها في كونها
مهوى الناس وقبلتهم ، لسهولة استخدامها من جهة ومسايرتها العصر وتزويد مستخدمها بكل
جديد وكذا شموليتها جميع مناحي الحياة ومجالاتها من جهة ثانية ..
أتذوّق نصّي : ـ استخدم كلا
الفعلين استخداما مجازيا .
س _ نوع
النّصّ؟
النص عبارة
مقالة اجتماعية ـ الغرض منها تصوير واقع الصّحف المكتوبة في عصر الانترنت .
س _ ابحَث
عن معنى » ثورة المعلومات « ، » التّلغراف « ، » الإنترنت«
ثورة المعلومات : جمع كم
هائل من معلومات ذات قيمة لاستغلالها في شتى المجالات .
التلغراف : جهاز
قديم لإرسال البرقيات اخترعه ” صانويل ب مورس ” عام 1844
الإنترنت : مكونة
من : ENTER = عالمي ـ NET= شبكة ( شبكة عالمية ) وهي بالمفهوم المعاصر وسيلة اتصال حديثة .
س _ ماذا
تفهم من عبارة «ولقد » في بداية الفقرة الثّانية؟
ج _تفيد ” لقد ” في بداية الفقرة الثّانية : التوكيد والتّحقيق . ( لقد + فعل
ماض = التحقيق )
س _ ماذا
تفهم من عبارة «ولكن » في بداية الفقرة الثّالثة؟
ج _تفيد ” لكن ” في بداية الفقرة الثّالثة : الاستدراك و التّوكيد ( توكيد وقوع
التّنافس ).
س _ هل تَجِدُ في النّصّ صوَرًا بيانيّة كثيرة؟
علّلْ. في النّصّ صور بيانية كثيرة (الصِّحَافَة
المَطْبوعَة أمَّ وَسائل الاتّصَالِ تشبيه
بليغ ) (تربعت على عرش … استعارة مكنية ) (الصُّحف ظلّت تقاومُـ استعارة مكنية ) _
ولكن الصّحف ظلّت تقاوم ـ استطاعت الصّحافة الورقيّة
أن تصمد ـ استعارتان …) لأن طبيعة النمط التفسير تتطلب البيان كالتشبيه
س استخرج من النّصّ أسلوبًا إنشائيًّا. واستنتج
الأسلوب الغالب فيه؟ ج _يخلوّ النّصّ من الأساليب
الإنشائيّة ـ الأسلوب المعتمد في النّصّ : الخبري .
س _ استنتاج
خصائص الأسلوب العلمي :
وضوح الأفكار بسبب الاعتماد على الأسلوب المباشر
البعيد عن الخيال .
استخدام المصطلحات العلميّة : المطبعة ـ التلغراف
ـ الإنترنت …
قلة الخرف اللفظي البديع ( الطباق ـ المقابلة ـ
الجناس …
التزام الموضوعيّة والبعد عن العاطفة .
أُوَظِّفُ تعلماتي
– لخّص مضمون النّصّ بأسلوبك الخاص.
الى هنا
وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم
مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا
مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.
كما يمكن لزوارنا الأعزاء
الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:
ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها
باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:
