تحضير درس الأسير المهيب للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص الأسير المهيب للسنة الثانية 2 متوسط مادة اللغة العربية فهم المنطوق الجيل الثاني

تحضير نص الأسير المهيب السنة الثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: عظماء الإنسانية ص56 من الكتاب المدرسي الجديد.

النص: رجُلٌ تجلَّتْ في مواقفه أسمى صُوَر الصّبر والإباء والفداء.

– اِستمَِعْ باهتمامٍ إلى الخِطاب، وسجّل رؤوس الأقلام المناسبة لتتعرّف على هاته الصّفات.

أسئلة الفهم:

س ـ هل أثر السجن على كبرياء الأسير ؟ ج_ كانت نظرة القائد الايطالي تتسم بالاحتًرام و الانبهار بشخص الرجل ، و نلتمس فيه صفة الإكبار و رباطة الجأش.لا بل كان يجيب بهدوء

س_ ما هو هدف الأسير من حمل السلاح ؟ ج- إخراج العدوا من أرضه

س_ لماذا خاف القائد وارتبك وارتعشت شفتاه ؟ ج- من هيبة وصمود الأسير

س ـ كيف كانت نظرة القائد الإيطاليّ إلى عُمَر المختار؟ ما أهمُّ صِفةٍ تلمَسُها مِن كلامه؟ ج_ كانت نظرة القائد الايطالي تتسم بالاحتًرام و الانبهار بشخص الرجل ، و نلتمس فيه صفة الإكبار و رباطة الجأش.

س ـ حَدِّد مقاطع الحِوار، وأطرافه في الخطاب المسموع. ج_ الفقرة الأولى: حوار داخلي (غراتسياني يحدث نفسه) – الفقرة الثانية حوار خارجي بين غراتسياني و الشيخ – الفقرة الأخيرة: (غراتسياني يحدث نفسه)

س ـ هل انصاع عمر المختار لطلب القائد حينما أمره أن يطلب من الجنود تسليم أسلحتهم ؟ ج_ لا

س ـ علام يدل ذلك ؟ ج_ على الإيمان بالتضحية من أجل الوطن

س ـ ما هو الأثر الذي تركَهُ موقف عمر المختار في نفس القائد الإيطاليّ؟وما سببُ ذلك ممّا سمعتَ؟ ج_ تلعثم القائد الايطالي وارتعب بسبب كبرياء وقوة شخصية عمر المختار

س ـ هل انصاع عمر المختار لطلب القائد حينما أمره أن يطلب من الجنود تسليم أسلحتهم ؟ ج_ لا

شرح المفردات:

يستطرد: يواصل، يستمر.

هالة: دائرة.

هيبته :إجلال واحتًرام ووقاره.

غراتسياني: شخصية سياسية إيطالية، كان المسؤول العسكري الإيطالي الذي قاد القوات الإيطالية في ليبيا.

فاشستية : نِظَامٌ قَائِمٌ عَلَى اسْتِبْدَادِ السُّلْطَةِ بِالحُكْمِ وَالتعَصُّبِ الْقَوْمِيِّ وَالتطَرُّفِ الْعِرْقِيِّ .

جلالة : عظمة.

مكبلتين: مربوطتين ، مقيدتين.

الفكرة العامة :

هيبة عمر المختار ترهب جلاده حتى وهو أسير.

الافكار الاساسية :

وقوف عمر المختار امام سجانه و حفاظه على رباطة جاشه

تضحية عمر المختار في سبيل الدين و الوطن و اصراره على طرد المستعمر حتى و هو اسير

ضع و ارتباك الحاكم امام عظمة شخصية عمر المختار

المغزى العام من النص :

عظمة الرجال بمواقفهم

ان الظلم يجعل من المظلوم بطلا و اما الجريمة فلا بد ان يرتجف قلب صاحبها مهما حاول التظاهر بالكبرياء ( عمر مختار )

انني اؤمن بحقي في الحرية و حق بلادي في الحياة و هذا الايمان اقوى من كل سلاح ( عمر مختار )

أنتج مشافهة

في أفواج ثنائيةّ، اِستحضِرا شخصيةًّ مِن العالَم العربيّ، ومثلَاِّها في حِوارٍ ثنائيّ؛ تبُرِزان فيه اتصّافها بالثبّات والهيبة والتّسامُح.

الى هنا وقد انتهينا نتمنى ان تكونوا قد استفدتم من موضوعنا ونعتذر عن الاطالة نتمنى منكم مشاركة المقال ان نال اعجابكم وأردتم شكرنا، ولا تنسوا أننا مستعدون لمساعدتكم والتحدث معاً عبر مساحة التعليقات التي من أجلكم أنتم ولنجيب عنكم اجابة شافية ان شاء الله.

كما يمكن لزوارنا الأعزاء الاستفادة من صفحات الموقع التالية حيث ستجدون كل ما يسركم:

تحضير جميع نصوص لغة عربية 2 متوسط